John Dewey
John Dewey | |
Date personale | |
---|---|
Născut | [2][3][4][5] Burlington, Vermont, SUA[6] |
Decedat | (92 de ani)[2][7][3][4] New York City, New York, SUA[8][9] |
Înmormântat | Universitatea din Vermont[10] |
Părinți | Capt. Archibald Sprague Dewey[*][[Capt. Archibald Sprague Dewey (27 Apr 1811 - 10 Apr 1891)|]][11] |
Frați și surori | Davis Rich Dewey[*][[Davis Rich Dewey (American economist and statistician)|]] |
Cetățenie | Statele Unite ale Americii |
Religie | religious humanism[*][[religious humanism (integration of humanist ethical philosophy with religious rituals and beliefs that center on human needs, interests, and abilities)|]] |
Ocupație | filozof psiholog pedagog[*] profesor universitar[*] sociolog[*] sindicalist[*] estetician[*] profesor scriitor |
Limbi vorbite | limba engleză[12][13] |
Activitate | |
Domiciliu | Statele Unite ale Americii |
Alma mater | Universitatea Johns Hopkins Universitatea din Vermont Burlington High School[*][[Burlington High School (high school in Burlington, Chittenden County, Vermont)|]] |
Organizație | Universitatea din Chicago Universitatea din Michigan Universitatea Columbia Universitatea din Minnesota |
Premii | doctorado honoris causa por la Universidad Nacional Autónoma de México[*][[doctorado honoris causa por la Universidad Nacional Autónoma de México (award)|]] () Carus Lectures[*][[Carus Lectures (lecture series convened by the American Philosophical Association)|]] ()[1] |
Profesor pentru | Robert Bruce Raup[*][[Robert Bruce Raup (filosof american)|]], Lilla Belle Pitts[*], Nuri Ja'far[*][[Nuri Ja'far (Iraqi psychologist and philosopher)|]] |
Modifică date / text |
John Dewey (n. 20 octombrie 1859 în Burlington, Vermont, SUA; d. 1 iunie 1952) a fost un filozof, psiholog și pedagog american. Aparține grupului de psihologie funcționalistă care a activat la Școala de la Chicago. Poziția sa se detașează ca instrumentalistă. A avut preocupări speciale pentru problemele educației copilului.
Viziunea asupra procesului educativ
În 1900 a evidențiat câteva idei privind educația copiilor:
- Materiile trebuie să fie concordante cu interesele copilului și centrate pe elevi nu pe teme;
- Atmosfera școlii trebuie să fie democratică;
- Sarcinile trebuie să fie relatate copilului, sprijinite pe experiența sa și oferite atunci când el este gata pentru ele;
- Învățarea devine reală când se problematizează pentru copil materialul;
- Experiența școlară să nu se convertească doar în performanțe academice, ci să impregneze tânărului un spirit de investigație și să-l pregătească totodată pentru participarea activă la locul său în comunitate.
A pus bazele teoriei activității mintale. A fondat școala experimentală “The University Elementary School” unde a pus în aplicație teoriile sale.
Prin aplicarea aspectelor anterior enumerate la formarea programelor școlare și a metodelor de instruire se reduce mult din risipa de resurse constată de Dewey în sistemul educațional tradițional.
Lucrări
- Psychology, 1886
- The Reflex Arc Concept of Psychology, 1896
- The Child and the Curriculum (Copilul și curriculum-ul)
- The School and Society (Școala și societatea)
- Experience and Education (Experiență și educație)
Note
- ^ https://www.apaonline.org/page/carus Lipsește sau este vid:
|title=
(ajutor) - ^ a b „John Dewey”, Gemeinsame Normdatei, accesat în
- ^ a b Autoritatea BnF, accesat în
- ^ a b John Dewey, SNAC, accesat în
- ^ John Dewey, Find a Grave, accesat în
- ^ „John Dewey”, Gemeinsame Normdatei, accesat în
- ^ Дьюи Джон, Marea Enciclopedie Sovietică (1969–1978)[*]
|access-date=
necesită|url=
(ajutor) - ^ „John Dewey”, Gemeinsame Normdatei, accesat în
- ^ Дьюи Джон, Marea Enciclopedie Sovietică (1969–1978)[*]
|access-date=
necesită|url=
(ajutor) - ^ Find a Grave, accesat în
- ^ Geni.com
- ^ Autoritatea BnF, accesat în
- ^ CONOR[*][[CONOR (authority control file for author and corporate names in Slovene system COBISS)|]] Verificați valoarea
|titlelink=
(ajutor)
Bibliografie
- D. P. Schultz, S. E. Schultz, Istoria psihologiei moderne, Editura Trei, 2012